日前，为进一步规范各类评价工作，探索建立科学评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量和服务贡献，辽宁省科技厅会同省教育厅联合转发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），推动高等院校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态。
　　《意见》主要涵盖十个方面内容：一是准确理解SCI论文及相关指标；二是深刻认识论文“SCI至上”的影响；三是建立健全分类评价体系，对不同类型科研工作建立各有侧重的评价路径；四是完善学术同行评价，不简单以SCI论文相关指标和国内外专家评价评语代替专业判断，并遵守利益相关方专家回避原则；五是规范各类评价活动，减少项目评审、人才评价、机构评估事项；六是改进学科和学校评估，减少对学科、学校的排名性评价，坚持分类和分领域评价；七是优化职称（职务）评聘办法，在职称（职务）评聘中，学校应建立与岗位特点、学科特色、研究性质相适应的评价指标；八是扭转考核奖励功利化倾向；九是科学设置学位授予质量标准；十是树立正确政策导向。

 

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