新疆科技厅在教育实践活动中，把立学立改贯穿于教育实践活动始终，按照“一事一策、因事施策”的原则，根据征求到的意见分门别类，通过完善厅党组问题厅长负责、处室问题分管厅领导负责和业务问题归口负责“一包到底”的责任机制，齐抓共管，确保立学立改实效。
    一是厅党组问题厅长负责制。坚持抓大放小原则，对征求到的宏观问题，涉及科技领域重大事项、科技改革等问题，归入到厅党组的整改问题中，由厅长负责，严格抓好整改落实。目前已经对科技计划改革、干部人事制度改革和财务制度确定研究课题，并着手拟定相关规定。
    二是处室问题分管厅领导负责。征求到的意见和建议中，属于处室问题，由分管的厅领导反馈，并督促处室制定整改时限、措施等，通过分管厅领导牵头，处室直接办理，增强整改的针对性。
    三是业务问题归口负责制度。针对服务对象提出的属于业务范围内需要整改的事项，按照谁的业务谁整改的要求，实行归口办理。目前，已经有三个业务处室针对科技和经济的结合还不够紧密的问题开展调研工作。
    通过建立“三项”机制，明晰了职责和任务分工，使各责任主体感觉到了立学立改工作压力，促进了整改事项早研究、早部署、早见成效。

扫一扫在手机打开当前页